入學(xué)對孩子來說是一段新生活的開始，對新環(huán)境的適應(yīng)需要一個過程，孩子的生活從幼兒園階段以游戲為主導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)樾W(xué)階段以學(xué)習(xí)為主導(dǎo)，常會出現(xiàn)許多心理上的不適應(yīng)。那么，家長如何幫助“幼升小”的孩子做好入學(xué)前的準(zhǔn)備呢？對此，記者聯(lián)系到了濰坊市精神衛(wèi)生中心心理一科主任醫(yī)師周桂華。

　　1.培養(yǎng)孩子對學(xué)校的向往。讓孩子對學(xué)校有一顆憧憬、好奇的心。帶孩子到學(xué)校參觀，跟他說學(xué)校的老師、小同學(xué)有多么歡迎他。幫助孩子準(zhǔn)備書包，買他喜歡的文具，并多跟孩子講講自己當(dāng)年上學(xué)時興奮的心情，有趣的故事，說說學(xué)校各種各樣好玩的活動等。當(dāng)孩子提出一些問題時，可以在解答的時候順便告訴他，還有好多有趣的知識可以從老師那里學(xué)到，從而喚起孩子對老師的尊敬和熱愛之情，激發(fā)孩子對未來學(xué)校的好奇和向往。

　　2.幫助孩子養(yǎng)成必要的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子入學(xué)前的幾個月，家長就要適當(dāng)調(diào)整孩子的作息、生活習(xí)慣，讓孩子逐漸適應(yīng)學(xué)校的規(guī)律。如按時睡覺、起床、進(jìn)餐，定時大小便，以便與上學(xué)后的生活相適應(yīng)。入學(xué)前應(yīng)增加孩子安靜活動的內(nèi)容和時間，縮短游戲時間，多陪孩子看看書、學(xué)學(xué)畫等。

　　3.有意培養(yǎng)孩子獨立生活、自我保護(hù)的能力。如讓孩子自己整理書包，自己削鉛筆，說出自己家的地址，家長的名字或電話號碼，認(rèn)識回家的路，明白老師交代的事情，布置的作業(yè)，遇到困難時能自己想辦法，需要別人幫助時能把自己的需求說清楚等。

　　4.不要拿學(xué)校老師來嚇唬孩子。如：“再鬧，等你到了學(xué)校讓老師管你，罰你的站”等，以免孩子對學(xué)校老師產(chǎn)生抵觸情緒。

　　　　濰坊日報社全媒體記者：王路欣