人最可怕的不是歲月變遷，而是在歲月變遷中沒有任何變化。

　　——題記

　　白駒過隙，日月如梭，距離第一次邁入圣源的大門，已是十九個月有余?；叵脒@段學(xué)習(xí)歷程，感慨頗多。

　　說實話，濰坊圣源高級中學(xué)，不是我當年中考的首選。落榜第一志愿的我曾郁郁寡歡，經(jīng)歷了一個消沉的夏天，終日沉浸在自我否定之中。但慶幸的是，我選擇了圣源，曾經(jīng)的意外成就了今天自信陽光的我。

　　軍訓(xùn)是這所學(xué)校給我上的第一堂課。“我行，我能行，我一定能行！”對這樣的誓言，開始時我不以為然，并未產(chǎn)生心靈上的撼動。隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)，目及所處，不管是墻壁還是路邊的櫥窗，都是類似激勵性的話語，這是一個充滿著信心的校園！“近朱者赤”，耳濡目染，我也開始對自己重新定位，認真投入到緊張有序的生活學(xué)習(xí)。第一次撼動我內(nèi)心的是高一新生的軍訓(xùn)匯報表演，我所在的班級在嘹亮的“我能行”的口號中，獲得軍訓(xùn)展演一等獎的好成績。那“我行，我能行，我一定能行！”的信念已在我的心中開始生根。

　　濰坊四中的生活饋贈于我的不只是迎難而上的堅韌，讓我受益更多的是，在溫暖的關(guān)注中逐漸養(yǎng)成的良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，這種習(xí)慣將是我今后不斷進取的基因。高一選課走班后，陌生的同學(xué)、陌生的老師、陌生的環(huán)境讓適應(yīng)能力有些弱的我不知所措，可周圍同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性卻很高。早讀前、課間、放學(xué)后，都是他們自覺學(xué)習(xí)的時間。而以前沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的我卻總是不知道該干什么，發(fā)呆愣神干著急。“學(xué)如逆水行舟，不進則退。”在很快到來的期末考試中，我的成績讓我茫然失落，行走在校園的路上，我仿佛是一個掉隊的行者，我開始懷疑自己，“我真的能行嗎？”很快，班主任老師第一時間找到了我，本以為一場批評不可避免，沒想到遇到的卻是他關(guān)愛的目光，班主任老師鼓勵我說：“郎正陽，你還記得韓校長說過的話嗎——我們不比成績比進步，不要因為一時的失利就否定了自己，高中同學(xué)都是經(jīng)過中考選拔脫穎而出的佼佼者，這個群體的比拼是一群優(yōu)秀者的競賽，與初中時期的競爭不是一個段位，不是一個重量級，更不是一樣的頻率。習(xí)慣、思維、心態(tài)都在全方位的檢驗我們的情商、智商的儲備，你的基礎(chǔ)沒問題，你有趕超優(yōu)秀的實力，請你相信老師的判斷。只要找對方法，提高效率，相信自己，定能取得長足的進步……”老師的一席話醍醐灌頂，醒神醒腦，讓我重燃希望。以后的日子里，我在老師細心的指導(dǎo)下開始注意整理筆記，總結(jié)題型，做到知識點、圖、題三位一體，在錯題積累中糾正思維、失誤；在好題整理中積累經(jīng)驗方法，生發(fā)自信，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過幾個月的不懈努力，終于在高二的第一次期中考試時名列前茅，并摘得了“進步之星”的桂冠，在周一的升旗儀式上，在全校同學(xué)面前，韓忠玉校長親自為我們頒發(fā)了“進步之星”榮譽證書。聽到現(xiàn)場熱烈的掌聲，那一刻，有生從未有過的豪邁從內(nèi)心生發(fā)：郎正陽，你真的能行！

　　在濰坊四中緊張而充實的生活中不知不覺已走進了2021年的4月，再有一年多的時間將迎來屬于我的人生大考——高考。盡管我在求知的路上還存在這樣那樣的美中不足，但我已經(jīng)不是當初那個面對失意便是彷徨的我。一時的失誤是對我的警示，成績的間或波動起伏更讓我靜下心來，重新審視自我。在老師鼓勵的眼神中我看到的是明天的進步；在同學(xué)們你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍中，我尋找更多額外的學(xué)習(xí)時間，課間少玩一點，中午、晚上晚走一會兒，早上早來一些，不浪費一分一秒。我的生活在堅定的自信中變得更加規(guī)律也更加緊張。我一直在做最好的自己，我也堅信，我一定能夠成就自己的最好。

　　風(fēng)雨即彩虹！回首來時之路，感謝中考，讓我沉淀了年少的傲嬌；感謝圣源，讓我重拾信心繼續(xù)前行。從城區(qū)到圣源，這里教會了我太多太多：自信、惜時、高效、專注……

　　時間在流逝，人生不設(shè)限，有信心的涵養(yǎng)引領(lǐng)，我會無限進步，實現(xiàn)自己的輝煌。

　　作者簡介：

　　郎正陽，初中畢業(yè)于奎文區(qū)德潤學(xué)校，2019年以優(yōu)異成績考入濰坊圣源高級中學(xué)，入校以來該同學(xué)德智體美勞全面發(fā)展，成績在全年級名列前茅，在校期間多次獲得“優(yōu)秀班干部”及“三好學(xué)生”稱號。在學(xué)校“靜專思主”的濃厚學(xué)習(xí)氛圍中，形成了良好的思維品質(zhì)，撰寫的小論文《共享單車使用中的問題》在“中學(xué)生科技小論文大賽”中獲得坊子區(qū)優(yōu)秀獎、濰坊市二等獎，與同學(xué)合作研發(fā)的《一種新型海綿板擦》項目取得了國家實用新型專利證書。