陽光微暖，溫和的光芒灑落教室，隨著下課鈴聲響起，教室里蕩漾起青春的歡笑。“成績(jī)出來了！”老師踏進(jìn)教室，揮了揮手中的成績(jī)單，將它張貼在了布告欄上，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地?cái)D向前，尋找著自己的名字。我咽了下口水，心臟“咚咚”地撞擊著胸口，手中不覺已滲出薄薄的一層細(xì)汗。“趙元靖，你是第一！”一位同學(xué)擠出人群，激動(dòng)地握著我的手，“你真厲害！”我愣了片刻，眼前氤氳著一層薄霧，一時(shí)心中萬千情感涌動(dòng)，萬端思緒涌上心頭。

　　剛?cè)胄r(shí)的我，面對(duì)新開始的高中生活，憧憬中有著些許的慌亂。踏進(jìn)四中校園，一幢幢磚紅色的教學(xué)樓整齊排列，郁郁蔥蔥的樹木生機(jī)勃勃，大氣中透著精致與秀婉，端莊中秀出一種沉穩(wěn)的活潑，給人平和而又清爽的感覺。寧靜祥和的校園自帶的溫馨，撫平了我心中些許的手足無措，沉淀了我的六神無主，自此，我自信的融入這個(gè)美麗的校園，開始了我的高中生活。我堅(jiān)信，這里，將是我的夢(mèng)開始的地方！

　　高一的緊張學(xué)習(xí)在還沒有回過神來的新鮮中很快開啟。迎著晨光朗朗讀書，聽老師講臺(tái)上聲情并茂地講授，轉(zhuǎn)瞬間的晨昏更迭中如饑似渴地探索那未知的世界；中午趕去餐廳，滿足地咽下一口口溫?zé)岫煽诘娘埐?，回到宿舍享受地放松小憩一?huì)兒；夜晚埋頭書中，理順一整天的知識(shí)與收獲。一切都條理而有序。不久，入學(xué)后的第一次考試便到來了，在這人才濟(jì)濟(jì)的學(xué)校，我的成績(jī)出乎意料，最初的迷茫與不知所措再一次襲上心頭。在我垂頭喪氣之時(shí)，老師看出了我的心思，耐心地幫我分析，拍著我的肩膀告訴我：考試的主要目的不是看你學(xué)會(huì)了什么，不是比誰優(yōu)秀，而是過濾同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中尚存的問題，不要糾結(jié)于你的名次，不要在“望塵”“望洋”中模糊了你的優(yōu)勢(shì)，昨天行，今天的你就一定能行！希望你能把今后的每一次考試都當(dāng)做一面鏡子，正衣冠，察得失，知不足，勝不驕，敗不餒，老師相信一個(gè)特別優(yōu)秀的趙元靖一定會(huì)呈現(xiàn)自己的與眾不同。老師的話語如和煦的春風(fēng)，撫平了我的郁悶，那一刻，我仿佛真的看到了一個(gè)特別優(yōu)秀的自己。

　　我整裝再發(fā)，信心滿滿。走過春秋，走過四季，盡管接近兩年的高中學(xué)習(xí)生活于我而言從未輕松，從未得心應(yīng)手的一帆風(fēng)順，期間的起起伏伏，都化作了淬鋼的爐火，我的意志就在那一次次的鍛打中錘煉成了“我一定能行”的堅(jiān)韌。如果說濰坊四中是一所大熔爐，那把握火候的就是我身邊一個(gè)個(gè)關(guān)懷備至的老師。面對(duì)不理想的成績(jī)，我也有失望，也有難過，也曾懷疑前方的光明，也曾黯淡過自己的心境。細(xì)心的老師卻每每能察覺出我的心緒，晚自習(xí)、課間、操場(chǎng)上、餐廳中，耐心地聽我傾訴，予我關(guān)懷，隔三差五的走到課桌前問問我對(duì)知識(shí)的掌握情況，或路上遇到我叫住聊幾句，一句話，一個(gè)眼神，都是化雨的春風(fēng)拂過心頭，自是無限信心浸潤(rùn)心田。

　　就這樣，我毫不懈怠，堅(jiān)守著初心，相信“我能行”，每日埋頭苦讀，不會(huì)的問題老師總會(huì)為我耐心地解答，每次做得好的作業(yè)，老師都會(huì)夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)，我的信心在回歸的路上日漸強(qiáng)大，前方的路日漸清晰。猶記得，每次自己為多擠出時(shí)間學(xué)習(xí)不去吃飯時(shí)，班主任張建亮老師總會(huì)催促著快去吃飯，提醒著要注意身體，每當(dāng)此刻，心中便充滿著暖暖的幸福；猶記得，每次壓力過大時(shí)，歷史老師便會(huì)溫柔地拭去我眼角的淚水，抱著我輕聲安慰，每當(dāng)此刻，心中便獲得了撫慰與平和；猶記得，我詢問一些簡(jiǎn)單的問題時(shí)，地理老師都會(huì)不厭其煩地講解，在我進(jìn)步時(shí)塞給我一把奶糖，每當(dāng)此刻，心中便溢滿了甜蜜與感動(dòng)。在不懈的努力與奮斗中，我打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，終于在最近的考試中一舉奪魁。

　　日復(fù)一日的努力終會(huì)迎來光明，陰霾遲早都會(huì)散去，向著夢(mèng)想，滿懷信心，終會(huì)成就最好的自己。濰坊四中，感謝相遇；親愛的老師，感謝有您！

　　上課鈴聲響起，收起馳騁的思緒。老師已站在講臺(tái)上悉心講解，飽含激情；同學(xué)早在書本上飛快記錄，認(rèn)真詳實(shí)，留下夢(mèng)想的印記……

　　作者簡(jiǎn)介：

　　趙元靖，初中就讀于濰坊新華中學(xué)，中考時(shí)堅(jiān)定地選擇了山東省濰坊第四中學(xué)并以優(yōu)異的成績(jī)被錄取。進(jìn)入濰坊四中后，在良好的學(xué)習(xí)氛圍中，在老師的細(xì)心指導(dǎo)下，勤奮好學(xué)，刻苦鉆研，各方面得到長(zhǎng)足發(fā)展，成績(jī)出類拔萃，多次被評(píng)為“三好學(xué)生”，成長(zhǎng)為一名全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。