為推動(dòng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基因與現(xiàn)代教育思想相結(jié)合，把得天獨(dú)厚的歷史文化資源轉(zhuǎn)化為教育可持續(xù)發(fā)展的新優(yōu)勢(shì)，諸城市第一初級(jí)中學(xué)采取多種形式，大力傳承與弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

　　從鄉(xiāng)賢的身上汲取營(yíng)養(yǎng)，浸潤(rùn)學(xué)生的靈魂。為充分挖掘大舜文化、公冶長(zhǎng)文化等地域歷史文化，積極吸納社會(huì)各界的文化力量，集聚傳統(tǒng)文化研究的教育能量。諸城市第一初級(jí)中學(xué)定期邀請(qǐng)市文化館、博物館、圖書(shū)館的專(zhuān)家來(lái)校做傳統(tǒng)文化講座。

　　充分利用校內(nèi)外各種資源，開(kāi)發(fā)系列校本課程。諸城市第一初級(jí)中學(xué)挖掘《弟子規(guī)》《論語(yǔ)》等國(guó)學(xué)經(jīng)典的價(jià)值與內(nèi)涵，制定學(xué)生日常禮儀行為要點(diǎn)，作為學(xué)生的德育常規(guī)守則。

　　對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)行學(xué)科滲透，進(jìn)行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。要求學(xué)科老師把本學(xué)科的“傳統(tǒng)文化”要素挖掘出來(lái)，形成與學(xué)科知識(shí)并列的“傳統(tǒng)文化”教育點(diǎn)，在傳授學(xué)科知識(shí)的同時(shí)，利用這些“教育點(diǎn)”培養(yǎng)學(xué)生的治學(xué)態(tài)度、傳統(tǒng)美德和人文素養(yǎng)。

　　將國(guó)學(xué)教育與語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)深度融合。把語(yǔ)文學(xué)科作為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的主陣地，立足語(yǔ)文學(xué)科開(kāi)發(fā)系列“主題學(xué)習(xí)課程”，讓學(xué)生多角度感受并體悟中華文化的獨(dú)特魅力和樂(lè)觀豁達(dá)、敢于擔(dān)當(dāng)、勇氣爭(zhēng)先的民族精神。

　　以活動(dòng)為載體，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化植根于心。充分利用升國(guó)旗、入團(tuán)儀式等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)、擔(dān)當(dāng)?shù)冉逃?。并在清明?jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日里舉行“緬懷先烈的祭掃活動(dòng)”“‘端午頌’演講比賽”等實(shí)踐活動(dòng)。

　　建立學(xué)生志愿者服務(wù)組織，開(kāi)展志愿者服務(wù)活動(dòng)。諸城市第一初級(jí)中學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。把國(guó)學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)滲透到學(xué)生的日常行為中，積淀成文化底蘊(yùn)。