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老師是奧運冠軍,是什么體驗?

來源:新華網   發(fā)布時間:2024-09-11 17:46:42

  “控腳、注意膝蓋、核心收緊……”

  走進安徽師范大學體育學院體操館

  曾獲得2008年北京奧運會女子體操團體冠軍

  和2012年倫敦奧運會平衡木冠軍的鄧琳琳

  正在指導學生做動作

  ↑9月3日,在安徽師范大學體操館,鄧琳琳(右)在指導學生。新華社記者 杜宇 攝

  在奧運賽場上

  鄧琳琳以堅韌不拔的精神和卓越的表現(xiàn)

  贏得了榮譽與掌聲

  當退役走下運動場

  她踏上了另一條充滿挑戰(zhàn)的道路

  ——成為大學教師

  2013年正式退役后

  鄧琳琳坦言經歷了一段時間的迷茫

  “頂級運動員轉型非常難的一點在于

  經歷過頂峰

  首先要面對的是內心的反差

  心理上要調適”

  沒想明白該做什么的時候

  她選擇去學習

  先是到北京大學讀本科

  之后又繼續(xù)攻讀北京體育大學的研究生

  并被公派留學

  畢業(yè)后鄧琳琳決定回到家鄉(xiāng)

  最終選擇成為一名高校教師

  ↑9月3日,在安徽師范大學體操館,鄧琳琳(右)指導學生。新華社記者 杜宇 攝

  2023年2月

  鄧琳琳作為高層次人才被引進

  入職安徽師范大學

  目前工作主要是

  帶運動訓練專業(yè)的體操專項學生

  和體育教育專業(yè)的專業(yè)課

  “我的導師是鄧琳琳老師

  大家都很羨慕我”

  2005年出生的殷浩然

  是該校運動訓練專業(yè)的學生

  作為體操專項學生

  他提起自己的“冠軍老師”

  顯得十分驕傲

  “之前擔心奧運冠軍會非常嚴厲

  但相處起來發(fā)現(xiàn)鄧老師很溫柔

  像姐姐一樣

  還教我怎么思考未來的發(fā)展”

  ↑9月3日,在安徽師范大學體操館,鄧琳琳(左)指導殷浩然。新華社記者 杜宇 攝

  以前也曾帶過小隊員訓練的鄧琳琳

  覺得“教師”這個身份

  有著很大的不同

  也意味著多了一份責任

  “不僅是要教學生知識

  更多的是要育人

  正確地去引導他們”

  她希望通過自己的力量

  去幫助學生充實大學生活

  為未來打好基礎

  “不和別人比幸運

  只和自己比堅持”

  這是鄧琳琳鼓勵學生時說的話

  看到越來越多的優(yōu)秀運動員、教練員

  進入高校任教

  鄧琳琳覺得這是一個好的現(xiàn)象

  “優(yōu)秀運動員進入高校

  能給學生帶來的不僅是自己的個人技巧

  更多的是去給大學生傳遞一種精神品質

  讓他們學到堅持和拼搏

  不斷超越自我

  尋找到自己成長的內驅動力”

  ↑9月3日,在安徽師范大學運動館,鄧琳琳(中)與學校健美操隊的成員合影。新華社記者 杜宇 攝

  優(yōu)秀運動員進入高校

  轉型為教師已非個例

  在東京奧運會上刷新男子百米亞洲紀錄的蘇炳添

  是暨南大學體育學院的教授

  網友戲稱他為

  “跑得最快的大學教授”

  ↑2021年8月1日,中國選手蘇炳添出戰(zhàn)東京奧運會田徑男子100米決賽。新華社記者 李一博 攝

  乒乓球奧運冠軍丁寧

  入職了北京大學體育教研部

  她在微博里寫道

  “從運動員到老師

  不管是打球還是教學

  我都一直保持著沖勁兒

  努力向前!”

  ↑丁寧微博截圖

  隨著體教融合的深入發(fā)展

  運動員轉型成為教師的政策保障

  也在不斷完善

  2023年

  國家體育總局、中央機構編制委員會辦公室

  教育部、人力資源和社會保障部等

  四部門聯(lián)合出臺了

  《關于在學校設置教練員崗位的實施意見》

  為運動員進入校園擔任教練

  從事體育教育工作提供了切實的政策保障

  “這些優(yōu)秀運動員

  可以將他們的實踐經驗轉化到教學中

  把他們的意志品質傳遞給更多青少年

  促進全民健身

  助力體育強國建設”

  安徽師范大學體育學院

  黨委書記黃德春說

  越來越多的教育工作者也意識到

  體育對于青少年身心健康的重要意義

  組織各種活動邀請優(yōu)秀運動員

  以不同形式進入校園

  給青少年以激勵

  ↑2023年4月12日,奧運冠軍鐘天使在華東師范大學進行主題宣講。新華社記者 劉穎 攝

  我們期待

  未來可以看到

  更多的優(yōu)秀運動員、教練員

  走進校園、走近青少年

責任編輯:陳曉芳