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師者力量 更好濰坊 | 從教28載 潤物無聲伴成長

來源:濰坊晚報   發(fā)布時間:2024-09-09 09:51:22

  濰坊日報社濰坊融媒訊 9月8日上午,在山東省濰坊聾啞學(xué)校的操場上,學(xué)生們正在教官帶領(lǐng)下進(jìn)行軍訓(xùn)。在其中一個方隊前方,該校老師潘新霞正陪著學(xué)生們一起訓(xùn)練,為孩子們充當(dāng)翻譯。自1996年以來,潘新霞一直在這里工作,陪伴了一批又一批學(xué)生成長。目前,她教的是九年級。“從一年級開始,我就是這些孩子的班主任,陪伴著他們從‘小不點(diǎn)’長成了‘大塊頭’,特別有成就感。”潘新霞說。

潘新霞給教官當(dāng)翻譯。

  陪著學(xué)生軍訓(xùn),及時給他們鼓勵

  9月8日8時30分許,記者趕到山東省濰坊聾啞學(xué)校時,學(xué)生們正在操場上軍訓(xùn)。雖然眼下已經(jīng)入秋,但氣溫仍然很高,很多學(xué)生臉上布滿汗珠。教官給學(xué)生們講解動作時,潘新霞就守在旁邊,看到學(xué)生有不懂的地方,就及時幫教官翻譯,還給學(xué)生們示范,保障軍訓(xùn)順利進(jìn)行。

  訓(xùn)練間隙,潘新霞來到學(xué)生旁邊,和他們交流,為他們在軍訓(xùn)中的表現(xiàn)點(diǎn)贊,鼓勵他們繼續(xù)堅持??吹綆酌猩砩系囊路呀?jīng)被汗水濕透,潘新霞有些心疼,走上前去幫他們拽了拽貼在身上的衣服,示意他們趕緊到樹下涼快一會兒。

  與普通學(xué)校的學(xué)習(xí)時間不同,聾啞學(xué)校鑒于學(xué)生的特殊情況,通常兩周休息一次,上十天課,休息四天。目前學(xué)校剛剛開學(xué),暫時沒有安排文化課學(xué)習(xí),潘新霞只要有時間,就會過來陪著學(xué)生一起軍訓(xùn)。

  潘新霞帶的班級共有13名學(xué)生,目前已經(jīng)上九年級,每年開學(xué)之際,她都會陪他們一起軍訓(xùn)。“他們上一年級時,都還是‘小不點(diǎn)’,如今都長大了,有些學(xué)生比我高出了一頭,我得仰著頭和他們‘說話’,看到他們健康成長,心里很感動。”潘新霞說。

潘新霞和學(xué)生一起談心,給他們加油打氣。

  充當(dāng)家長,守護(hù)孩子們身心健康

  一路陪伴下來,潘新霞對13個學(xué)生的情況了如指掌,每一個學(xué)生的成長,都凝聚著她的心血和汗水。潘新霞坦言,和普通學(xué)生不一樣,這些聽障學(xué)生一般家里都有特殊情況,而且他們平時一般住在學(xué)校里,家長的教育很難及時跟上,作為班主任,她肩上的擔(dān)子不免要重一些。

  “孩子們和我在一起的時間,遠(yuǎn)比和父母在一起的時間長。平時,他們穿衣吃飯都需要我督促,病了送醫(yī)院也需要我去陪伴。在我心里,他們就和我自己的孩子一樣。”潘新霞笑著說。也正因?yàn)槿绱?,潘新霞非常重視這些學(xué)生的德育工作,她打破傳統(tǒng)說教模式,采用案例警示、榜樣現(xiàn)身說法、情景劇表演等方式引導(dǎo)學(xué)生主動參與,讓他們既感興趣又能輕松領(lǐng)悟所學(xué)內(nèi)容,在生活化的德育浸潤中形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。

  在孩子們心里,潘新霞是他們的“潘媽媽”,有什么心事都愿意向她傾訴,犯了錯誤會主動向她檢討,學(xué)生們都陽光、自信、開朗,這是潘新霞最自豪的地方。

  扎根特教,用愛澆灌“無聲花朵”

  潘新霞教的是語文,在日常教學(xué)中,她通過分層教學(xué)、小組合作探究、一幫一互助小組等形式,促進(jìn)學(xué)生整體進(jìn)步,形成了互幫互助、共同進(jìn)步的學(xué)風(fēng)。她還通過“代幣制”“勇攀高峰”等方法,不斷激發(fā)學(xué)生的個體優(yōu)勢與潛能,讓每個學(xué)生努力成為最好的自己。

潘新霞在備課。

  為了提高自己的專業(yè)素質(zhì),潘新霞先后學(xué)習(xí)并考取了心理咨詢師和語言康復(fù)師證書,讓自己成為“一專多能”的教育者。潘新霞認(rèn)為,從事特殊教育,讓每個學(xué)生學(xué)會更多知識,掌握適應(yīng)社會的技能,養(yǎng)成良好的人格,這才是對學(xué)生最大的負(fù)責(zé)。

  前段時間,潘新霞發(fā)現(xiàn)班里一名平時表現(xiàn)比較優(yōu)異的學(xué)生,成績出現(xiàn)較大幅度下滑。她經(jīng)過暗中調(diào)查,了解到這名學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到一些挫折,出現(xiàn)了厭學(xué)情緒。她立即與任課老師進(jìn)行學(xué)情會商,制定干預(yù)方案,幫助學(xué)生重拾自信。后來,在市里組織的一次征文活動中,這名學(xué)生表現(xiàn)優(yōu)異,榮獲一等獎,重拾陽光與自信。

  從教28年來,潘新霞絕大多數(shù)時間都擔(dān)任班主任。她深知,每個聽障學(xué)生背后,都有一個特殊的家庭,為彌補(bǔ)家庭教育的不足,她經(jīng)常利用課余時間與家長交流溝通,針對學(xué)生成長中的問題做好答疑解惑,有時為了解決學(xué)生的一個問題,與家長溝通十幾次甚至幾十次,她憑著這種“較真”的精神和真誠的態(tài)度,打消了家長們的一個又一個顧慮,解除家長和學(xué)生的一個又一個后顧之憂。

  談及未來,潘新霞表示,她將繼續(xù)扎根特殊教育,照顧更多生活在無聲世界里的孩子,喚醒他們成長的夢想,幫助他們成為更強(qiáng)大的自己。

濰坊日報社全媒體記者: 趙春暉/文圖

責(zé)任編輯:龐珂