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為啥有家長(zhǎng)“就怕孩子放暑假”

來(lái)源:新民晚報(bào)   發(fā)布時(shí)間:2024-07-24 15:20:25

  焦慮進(jìn)不了暑托班,不放心祖輩照看,埋怨在家時(shí)間長(zhǎng)

  為啥有家長(zhǎng)“就怕孩子放暑假”

  “沒(méi)想到,開(kāi)學(xué)焦慮、升學(xué)焦慮,就連放暑假也跟著焦慮。”家長(zhǎng)秦女士昨天向記者抱怨,7月第一期暑托班沒(méi)搶到名額,8月第二期暑托班也沒(méi)能報(bào)上名,雖然家里有爺爺奶奶照看著,但就是不想讓上小學(xué)的兒子暑假在家閑著,總想著每天要為孩子找點(diǎn)事做。據(jù)記者了解,類似這樣“就怕孩子放暑假”的家長(zhǎng)并不少,個(gè)中原因值得關(guān)注。

  暑托班未全覆蓋 

  社區(qū)資源可利用

  每到暑假,總有雙職工家長(zhǎng)一方面指望暑托班助力緩解照看孩子的實(shí)際困難,另一方面又對(duì)暑托班報(bào)名難、日程短頗有意見(jiàn),恨不得兩個(gè)月的假期都把孩子“全托”在里面。秦女士說(shuō):“家里爺爺奶奶太寵孩子,也管不住小家伙,兩個(gè)月都待在家里的話,真擔(dān)心他把心都玩野了。如果學(xué)校不放假就好了,或者讓孩子暑期里每天到學(xué)校里去搞些活動(dòng)也好。有學(xué)校老師看著,總比祖輩看著要強(qiáng)啊。”

  對(duì)于與秦女士有同樣想法的家長(zhǎng),靜安區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心主任陳小文說(shuō)得很直白,學(xué)校并非“無(wú)限責(zé)任”單位。在寒暑假時(shí)段發(fā)揮社會(huì)資源的作用是非常必要的,特別是家庭要擔(dān)起照看孩子的主要責(zé)任。他說(shuō):“暑托班是一條很好的路徑,但是畢竟無(wú)法做到全覆蓋。是否可以借鑒類似‘寶寶屋’的模式,充分利用社區(qū)里的資源,讓孩子們能有個(gè)場(chǎng)所白天聚在一起看看書(shū)、做做作業(yè)、開(kāi)展一些游戲活動(dòng),這方面或許還是有不少潛力可以挖掘的。”

  祖輩照料有矛盾

  期盼能帶娃上班

  “雖說(shuō)暑假照看孩子的責(zé)任主要是落在每個(gè)家庭,學(xué)校和社會(huì)只是起一個(gè)協(xié)助的作用,但也要看到很多家庭面臨的實(shí)際困難。”陳小文說(shuō),他時(shí)常要處理一些因暑假而引發(fā)的家庭矛盾,最典型的情況就是有媽媽早上把孩子送到祖輩家,晚上接娃時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子該做的作業(yè)都沒(méi)做,于是氣不打一處來(lái),不是埋怨小孩就是責(zé)怪老人,而老人更是覺(jué)得特別委屈,簡(jiǎn)直是在做吃力不討好的事情,期盼孩子能早點(diǎn)開(kāi)學(xué),自己就可以解脫了。為此,陳小文還提出,有條件的單位也不妨伸把手幫一幫職工,尤其是要多一些寬容心。對(duì)于帶娃上班的職工,只要不影響正常的工作秩序,就應(yīng)該多加包容。最好還能開(kāi)辟出一些讓孩子自由活動(dòng)的空間,這樣既解決了職工的燃眉之急,還能激發(fā)大家對(duì)單位的忠誠(chéng)度和工作熱情。

  回歸家庭非“圈養(yǎng)”

  家長(zhǎng)多鼓勵(lì)多陪伴

  自從有了現(xiàn)代學(xué)校制度,有了班級(jí)授課制,就有了寒暑假。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的繁忙學(xué)習(xí),學(xué)生要放假,老師也要休假,彼此都需要回歸家庭調(diào)整身心,這是完全合乎教育規(guī)律的做法。閔行區(qū)浦匯小學(xué)校長(zhǎng)張蕊說(shuō),家長(zhǎng)要明白孩子放暑假期間最主要的任務(wù)是什么,那就是能夠合理地制訂好自己暑期生活的日常計(jì)劃。既然是放暑假,孩子肯定會(huì)有相當(dāng)多的時(shí)間是待在家里的,學(xué)習(xí)在家庭、鍛煉在家庭、娛樂(lè)也在家庭,這是學(xué)生成長(zhǎng)的必經(jīng)階段。此外,放假絕非“圈養(yǎng)”,不能把孩子圈在暑托班或校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里。張蕊認(rèn)為,家長(zhǎng)完全不用因?yàn)楹⒆臃偶俣箲],而應(yīng)該多幫助孩子學(xué)會(huì)怎樣過(guò)一個(gè)有意義的暑假,通過(guò)制訂暑假生活計(jì)劃,可以豐富體育鍛煉的項(xiàng)目,可以強(qiáng)化做家務(wù)勞動(dòng)的本領(lǐng),也可以培養(yǎng)一些其他的能力。她說(shuō):“暑假是孩子多元發(fā)展的一個(gè)很好契機(jī),家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)、多陪伴、多嘗試、多觀察。”

  本報(bào)記者 王蔚 易蓉

責(zé)任編輯:陳曉芳