兩會(huì)視點(diǎn)丨為黨育才,培養(yǎng)擁有“四個(gè)自信”的孩子
來(lái)源:大眾報(bào)業(yè)·大眾日?qǐng)?bào) 發(fā)布時(shí)間:2023-03-07 09:21:41
□ 本報(bào)記者 劉一穎
“新時(shí)代的青少年應(yīng)有怎樣的面孔?”
“總書(shū)記告訴了我們答案,是擁有‘四個(gè)自信’的孩子。”
……
3月5日,習(xí)近平總書(shū)記在參加江蘇代表團(tuán)審議時(shí)強(qiáng)調(diào),“我們的教育要善于從五千年中華傳統(tǒng)文化中汲取優(yōu)秀的東西,同時(shí)也不摒棄西方文明成果,真正把青少年培養(yǎng)成為擁有‘四個(gè)自信’的孩子”。圍繞如何引導(dǎo)青少年堅(jiān)定“四個(gè)自信”,培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人,住魯代表委員展開(kāi)討論。
“擁有‘四個(gè)自信’的孩子,一定是熱愛(ài)祖國(guó)和人民的孩子。”臨沂北城小學(xué)校長(zhǎng)張淑琴代表說(shuō),“五年前,總書(shū)記參加十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議山東代表團(tuán)審議時(shí)強(qiáng)調(diào),紅色基因就是要傳承。我們教育工作者就是要引導(dǎo)孩子們從黨史學(xué)習(xí)中激發(fā)信仰、獲得啟發(fā)、汲取力量,不斷增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣。”
為了讓學(xué)生們?cè)谛@內(nèi)沉浸式體驗(yàn)紅色教育,北城小學(xué)正在打造一所紅色德育館,設(shè)有“可愛(ài)的祖國(guó)”“我的家鄉(xiāng)沂蒙山”等板塊,增進(jìn)孩子們愛(ài)國(guó)愛(ài)家情感。張淑琴說(shuō),這幾年她們努力發(fā)揮好課堂教學(xué)主陣地作用,將愛(ài)國(guó)主義教育融入國(guó)家課程,用心用情上好思政課,深度挖掘國(guó)家課程中愛(ài)國(guó)主義教育元素,加強(qiáng)校本紅色課程建設(shè)。另外,依托建軍、建黨等重要節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng),學(xué)校精心設(shè)計(jì)紅色研學(xué)路線,帶著學(xué)生“走出去”感受紅色文化力量。
在棗莊市第三中學(xué)教師、語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)孫曉穎代表看來(lái),中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的根和魂,是引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定“四個(gè)自信”的底氣所在,基礎(chǔ)教育要引導(dǎo)青少年加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化文學(xué)經(jīng)典的誦讀和學(xué)習(xí),從中汲取向上向善的力量。
“學(xué)校應(yīng)根據(jù)不同年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)理解能力,精心開(kāi)設(shè)傳統(tǒng)文化課程。”孫曉穎說(shuō),課程之外,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化需潤(rùn)物無(wú)聲之功。例如,校園文化走廊應(yīng)根據(jù)年級(jí)分布,張貼難易程度相適應(yīng)的詩(shī)詞名句;學(xué)校老師要加強(qiáng)文本解讀,引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中踐行其中蘊(yùn)含的義理,增進(jìn)理解與認(rèn)同,自覺(jué)做中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的堅(jiān)定弘揚(yáng)者。
習(xí)近平總書(shū)記對(duì)青少年的寄語(yǔ)和關(guān)愛(ài),同樣引發(fā)了省僑聯(lián)主席李興鈺委員的思考。“在青少年中大力弘揚(yáng)歸國(guó)科學(xué)家精神,向青少年講好歸國(guó)科學(xué)家故事、弘揚(yáng)新時(shí)代科學(xué)家精神,有利于引導(dǎo)青少年堅(jiān)定‘四個(gè)自信’,厚植家國(guó)情懷、增強(qiáng)愛(ài)國(guó)意識(shí)。”他說(shuō),此次參會(huì)自己帶來(lái)的一項(xiàng)提案,正與這些內(nèi)容緊密相關(guān)。
如何講好歸國(guó)科學(xué)家的故事?李興鈺建議,編寫(xiě)適合青少年閱讀的歸國(guó)科學(xué)家人物傳記等書(shū)籍;創(chuàng)新、改進(jìn)“講故事”的方式,借助多類(lèi)載體、多種傳播手段開(kāi)展全方位宣傳,對(duì)歸國(guó)科學(xué)家的奮斗故事進(jìn)行可視化、形象化呈現(xiàn)。“可以從歸國(guó)科學(xué)家的人生歷程出發(fā),展現(xiàn)傳統(tǒng)文化教育對(duì)其實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的影響,同時(shí)也不摒棄西方文明成果,深挖文化根源,講好人生故事,激勵(lì)廣大青少年努力進(jìn)取、拼搏奮斗,把青春夢(mèng)融入民族復(fù)興的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。”
?。ū緢?bào)北京3月6日電)
責(zé)任編輯:陳曉芳