國(guó)運(yùn)興衰，系于教育。教育是一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家興盛、發(fā)展、富強(qiáng)的希望所在，是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)。

　　我要講述的故事主人公，是壽光教育界的老前輩，傾注畢生精力辦學(xué)五十余載，為教育事業(yè)孜孜不倦、鞠躬盡瘁，他就是——李植庭，也是壽光唯一一個(gè)被收錄《全國(guó)教育界名人大辭典》的教育界名人；山東省委省政府評(píng)價(jià)他為“教學(xué)的一生、戰(zhàn)斗的一生、革命的一生”。

　　他1912年辛亥革命成功，李植庭懷著教育救國(guó)的理想，躊躇滿志地回到了家鄉(xiāng)，倡辦學(xué)堂。1915年，李植庭帶領(lǐng)村民拆毀村東娘娘廟里的神像，將廟堂整修成教室，辦起崔家莊高等小學(xué)，取名雙鳳學(xué)校。扒廟時(shí),一些燒香信佛的老太太就咒他會(huì)遭到報(bào)應(yīng)。李植庭非常坦然地說(shuō)：“這純粹是迷信，我辦學(xué)校是為讓孩子們有書念，辦的是好事，怎么會(huì)遭到報(bào)應(yīng)呢。”

　　由于辦學(xué)經(jīng)費(fèi)不足，教師工資很難及時(shí)發(fā)放，李植庭就利用晚上時(shí)間，在家里用紡車紡線賣錢，作為支付工資的補(bǔ)貼。就這樣，他白天在講臺(tái)上滿懷激情地教學(xué)，到了晚上又拖著疲憊的身子，在昏暗的油燈下，用僵硬的雙手搖著紡車，一天又一天，暑來(lái)寒往，從無(wú)例外。當(dāng)?shù)厝罕娋幜诉@樣一段順口溜來(lái)稱贊他：冬至雖冷天氣好，崔家學(xué)校已落成，奎齋借屋作教室，群眾籌款備桌凳，白手起家辦學(xué)堂，多虧了崔家李植庭。

　　1946年4月，渤海區(qū)黨委為表彰李植庭為人民辦學(xué)和在革命工作中的突出業(yè)績(jī)，特意批準(zhǔn)在原壽光縣立第八小學(xué)的校址上重建學(xué)校，并命名為“植庭學(xué)校”。

　　1951年，壽光縣成立中學(xué)籌建委員會(huì)，李植庭被選為主任，時(shí)已80歲高齡，仍拄杖帶領(lǐng)籌委會(huì)成員勘察校址，籌措物料，組織施工。在選址時(shí)，初步?jīng)Q定把學(xué)校建在他的老家崔家莊村。那里各方面條件都好，唯一的難處是，處處是各個(gè)家族的祖塋，選址受到了很大的阻力。在這種情況下，李植庭毅然決定，學(xué)校就建在他家的祖墳塋地上。他說(shuō)：“創(chuàng)建學(xué)校，造福萬(wàn)民，這是一項(xiàng)偉大的事業(yè)。我們的先人通情達(dá)理，不會(huì)不支持后人的公益事業(yè)；為了子孫，他們一定會(huì)同意遷移新址的。”滾燙的話語(yǔ)擲地有聲，在李植庭的帶動(dòng)下，其他幾個(gè)祖塋同樣受到影響的家族也積極響應(yīng)，表示同意遷墳，學(xué)校選址工作順利完成。隨后，經(jīng)過(guò)不下半年的緊密施工，一座嶄新的中學(xué)拔地而起，這所學(xué)校被命名為壽光縣第二中學(xué)。

　　李植庭一生儉樸，辦學(xué)和資助學(xué)生卻非?？犊?。小到購(gòu)買樹苗、購(gòu)置文具，大到擴(kuò)建校園、慰問(wèn)師生，他都無(wú)一例外自掏腰包。據(jù)統(tǒng)計(jì)，自1950年2月至1963年6月為教育事業(yè)獻(xiàn)出3859元。晚年，李植庭在家鄉(xiāng)仍孜孜不倦為教育事業(yè)操勞。

　　嘔心瀝血辦教育，光輝照耀天地明。這位追隨革命、獻(xiàn)身革命并把整個(gè)生命都奉獻(xiàn)于教育事業(yè)的老者，他用一生向我們?cè)忈屃耍撼跣挠篮?。作為后輩，我們必將承載歷史賦予的重托，秉續(xù)先行者的軌跡，跨越發(fā)展，使教育事業(yè)的明天更美好。

壽光市 吳剛