新華網北京12月16日電 為更好推動新發(fā)展階段學校思政課高質量發(fā)展，充分發(fā)揮思政課立德樹人關鍵課程作用，教育部印發(fā)《教育部大中小學思政課一體化建設指導委員會章程》，成立教育部大中小學思政課一體化建設指導委員會，其主要職能是對大中小學思政課一體化建設進行政治領導和工作指導，具體內容如下：

　　教育部大中小學思政課一體化建設指導委員會章程

　　第一章 總則

　　第一條 為貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述特別是在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的《關于深化新時代學校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》，加強對不同學段思政課建設統(tǒng)籌指導，深入推進習近平新時代中國特色社會主義思想“三進”，推動新發(fā)展階段學校思政課高質量發(fā)展，充分發(fā)揮思政課立德樹人關鍵課程作用，成立教育部大中小學思政課一體化建設指導委員會。

　　第二條 教育部大中小學思政課一體化建設指導委員會，是在教育部黨組領導下，加強和改進學校思政課建設工作的決策協(xié)調議事機構，主要職能是對大中小學思政課一體化建設進行政治領導和工作指導。

　　第二章 組織

　　第三條 教育部大中小學思政課一體化建設指導委員會由主任委員、副主任委員、管理部門委員和專家委員若干人組成。根據(jù)工作需要下設一體化建設專家指導組，設組長、副組長若干名。

　　第四條 教育部大中小學思政課一體化建設指導委員會主任委員由教育部主要負責同志擔任，副主任委員由教育部分管負責同志擔任，委員由教育部相關司局主要負責同志和一體化建設專家指導組組長、副組長擔任。

　　第五條 按照思想政治素質好、學術水平高、教學或管理經驗豐富、身體健康等條件，在從事高校思政課必修課和中小學（含中職）道德與法治（思想政治）、語文、歷史等課程教學和研究的專家中，擇優(yōu)選聘一體化建設專家指導組成員。

　　第六條 教育部大中小學思政課一體化建設指導委員會委員及一體化建設專家指導組成員實行任期制，每屆任期5年，任期內可根據(jù)工作需要適當調整。

　　第七條 教育部大中小學思政課一體化建設指導委員會辦公室設在教育部社會科學司。辦公室負責日常工作、綜合協(xié)調等。

　　第三章 任務

　　第八條 統(tǒng)籌指導教育部部內有關司局，指導推動各地教育部門、各學校貫徹落實黨中央關于大中小學思政課一體化建設的有關決策部署，貫徹落實教育部黨組關于深化學校思政課改革創(chuàng)新的工作要求。

　　第九條 審議和研究部署大中小學思政課課程、教材、教學、師資等一體化建設和管理方面的重大事項。

　　第十條 一體化建設專家指導組的主要任務：

　　1.咨詢。就大中小學思政課一體化建設的重大理論和實踐問題，經常性地開展調查研究，提出工作建議和咨詢意見，提供決策參考。

　　2.研判。跟蹤研究大中小學思政課一體化建設面臨的新形勢新要求，分析預測思政課一體化建設的發(fā)展趨勢，研判提出一段時期思政課建設的總體態(tài)勢、存在問題和應對舉措。

　　3.評估。及時跟蹤了解各地推進大中小學思政課一體化建設的做法成效，總結經驗、發(fā)現(xiàn)問題、剖析原因，提出加強和改進的意見建議，推出高質量評估報告。

　　4.培訓。組織師資培訓、教學研討、集體備課等，建立跨學段交流研討機制，提高大中小學思政課教師的教學科研水平。

　　5.指導。及時解答各地各校提出的思政課一體化方面的疑難問題和困惑，對各地各校的相關活動提供政策和業(yè)務指導，推動一體化建設堅持正確方向。

　　6.受教育部委托，開展大中小學思政課一體化建設的其他工作。

　　第四章 工作方式

　　第十一條 教育部大中小學思政課一體化建設指導委員會原則上每年召開一次會議，聽取和審議辦公室提交的工作報告及有關重大事項，討論大中小學思政課一體化建設發(fā)展中的重大問題，必要時可召開臨時會議，也可不定期舉行一體化建設專家指導組專題會議。

　　第十二條 教育部大中小學思政課一體化建設指導委員會，根據(jù)黨中央有關決策部署、教育部年度工作要點，制訂委員會年度工作計劃。

　　第十三條 教育部根據(jù)工作需要，為指導委員會和一體化建設專家指導組提供必要的條件保障和經費支持。

　　第十四條 一體化建設專家指導組成員所在單位要對專家參加有關會議、完成工作任務提供必要條件和給予積極支持。

　　第五章 附則

　　第十五條 本章程自發(fā)布之日起實施。