科技場館作為科普教育主陣地,具有社會性、公益性、群眾性的特點(diǎn),承擔(dān)著舉辦科普展覽、開展科普活動、展示科技成果、倡導(dǎo)科學(xué)方法及相關(guān)社會服務(wù)的重要職責(zé)。7月16日,記者了解到,近年來,市科技館加強(qiáng)頂層設(shè)計,科學(xué)謀劃部署,通過建設(shè)志愿服務(wù)站點(diǎn)和項(xiàng)目化志愿服務(wù)隊等形式,全域推進(jìn)科普志愿服務(wù),初步形成黨建引領(lǐng)帶動、人才保障支撐、活動豐富多彩、社會廣泛參與的志愿服務(wù)格局。

　　抓實(shí)黨建引領(lǐng),勾畫志愿服務(wù)“同心圓”?？破展卜?wù)設(shè)施處于民生一線,志愿服務(wù)工作必須上接天線、下接地氣。堅持黨建工作與志愿服務(wù)融合發(fā)展,發(fā)揮黨員的模范帶頭作用,不斷提升志愿服務(wù)的專業(yè)化、精準(zhǔn)化水平。參加主題實(shí)踐活動。引導(dǎo)志愿者主動參加“亮黨員身份、比優(yōu)質(zhì)服務(wù)、樹品牌形象”活動,在科普服務(wù)場所設(shè)立黨員示范崗和志愿服務(wù)崗,促進(jìn)黨員引領(lǐng)和志愿服務(wù)相輔相成、相得益彰。成立志愿服務(wù)突擊隊,積極普及科學(xué)知識、傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神,形成“黨建+科普+志愿服務(wù)”格局,志愿者成為科技教育的亮麗風(fēng)景線。規(guī)范志愿服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)注冊建檔、建章立制,落實(shí)科普志愿服務(wù)管理制度,做到統(tǒng)一名稱、統(tǒng)一標(biāo)識、統(tǒng)一編號、統(tǒng)一旗幟“四統(tǒng)一”,不斷推進(jìn)志愿服務(wù)凝聚價值共識。從駐濰大中專院校“菜單式”遴選30多名科普志愿者,全程服務(wù)科普主展廳,年志愿服務(wù)280余天。提升志愿服務(wù)素質(zhì)能力。結(jié)合崗位實(shí)際,深入開展文明禮儀服務(wù)和拓展訓(xùn)練培訓(xùn),組織開展以懂設(shè)備操作、懂講解服務(wù)、懂安全疏導(dǎo)為主要內(nèi)容的“三懂”實(shí)踐考評,同時通過“走出去”和“請進(jìn)來”,推進(jìn)專業(yè)對口培訓(xùn),形成多學(xué)科集成的講解服務(wù)、安全管理、活動組織、技術(shù)維修和科技輔導(dǎo)“五大專業(yè)化”科普志愿服務(wù)力量。

　　抓實(shí)遴選招募,建立志愿服務(wù)“人才庫”。志愿服務(wù),活動是基礎(chǔ),人才是關(guān)鍵。突出科學(xué)性、專業(yè)性和精準(zhǔn)性,注重崗位標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)科普志愿者招募選拔,建立特色鮮明的志愿服務(wù)“人才庫”。建立高校學(xué)生為主的服務(wù)型“人才庫”。加強(qiáng)與高等院校的聯(lián)系聯(lián)絡(luò),注重志愿服務(wù)專業(yè)對口和素質(zhì)銜接,嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生志愿報名、學(xué)校(團(tuán)委或?qū)W生會)推薦、專業(yè)知識考試和志愿服務(wù)答辯等程序,嚴(yán)把推薦關(guān)、專業(yè)考核關(guān)和素質(zhì)測試關(guān),把不同學(xué)科領(lǐng)域的人才選拔好、凝聚好。建立離退休科技人員為主的專家型“人才庫”。發(fā)揮有關(guān)群團(tuán)組織作用,鼓勵科研院所、高等院校、企事業(yè)單位離退休科技工作者,充實(shí)志愿服務(wù)力量,繼續(xù)為社會公益事業(yè)和科技教育事業(yè)奉獻(xiàn)愛心、發(fā)揮余熱。建立行業(yè)組織參與的精英型“人才庫”。引導(dǎo)學(xué)術(shù)、科普團(tuán)體的精英力量積極參與科普志愿服務(wù),發(fā)揮人才薈萃、學(xué)科齊全、智力密集的優(yōu)勢,彌補(bǔ)志愿服務(wù)人才短板。通過建立志愿服務(wù)QQ群、微信群、公眾號,擴(kuò)大志愿服務(wù)“朋友圈”,加強(qiáng)切磋交流,提升志愿服務(wù)能力。通過“菜單式”“點(diǎn)穴式”服務(wù),力求志愿服務(wù)高效便捷、精準(zhǔn)有效。

　　抓實(shí)活動載體,吹響志愿服務(wù)“集結(jié)號”。創(chuàng)新載體、搭建平臺,是確保志愿服務(wù)取得實(shí)效的關(guān)鍵。加強(qiáng)流動科普服務(wù)設(shè)施志愿服務(wù)。通過政府購買服務(wù)方式,建立健全實(shí)體科技館、數(shù)字科技館、校園流動科技館和縣域流動科技館“四位一體”科普志愿服務(wù)體系。在校園流動科普設(shè)施項(xiàng)目中,組建的153名理工科教師為主的志愿服務(wù)隊,推行“組團(tuán)式”服務(wù),年志愿服務(wù)600多場次,服務(wù)公眾30余萬人。加強(qiáng)志愿服務(wù)站點(diǎn)志愿服務(wù)。加強(qiáng)資源整合、站點(diǎn)共建、服務(wù)共享,縱深建立了38個志愿服務(wù)站點(diǎn),積極開展“進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)”活動,年服務(wù)公眾60余萬人。成立全市“小小科普志愿者”服務(wù)隊,主動當(dāng)好志愿服務(wù)的小科普員、小講解員、小服務(wù)員、小信息員、小廣播員。加強(qiáng)社會性志愿服務(wù)。不斷裂變放大科普公共服務(wù)設(shè)施志愿服務(wù)成果,依托各級各部門成立的新時代文明實(shí)踐中心,大力組織開展免費(fèi)停車、科普講座、文明交通、校園科普、疫情防控、社區(qū)“雙報到”等豐富多彩、喜聞樂見的活動,實(shí)現(xiàn)志愿服務(wù)內(nèi)容更豐富,供需對接更高效,公共科技服務(wù)更均衡,科普疊加效應(yīng)更明顯。

　　通訊員 李娜