3月30日,記者從教育部門獲悉,為進一步加強全市中小學勞動教育,構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系,形成家校社協(xié)同聯(lián)動的勞動教育模式,推動勞動教育落實落細,近日,濰坊市教育局出臺《關(guān)于實施勞動教育清單制度的指導意見》,要求把握育人導向,努力實現(xiàn)家庭勞動教育日?；?學校勞動教育規(guī)范化,社會勞動教育多樣化,增強勞動教育綜合育人實效。

　　意見指出,要求我市中小學校結(jié)合不同階段學生的勞動教育重點內(nèi)容,精心設(shè)置清單內(nèi)容,于4月底前制定校本勞動教育清單。中小學勞動教育課每周不少于1課時；職業(yè)學校以實習實訓課為主要載體開展勞動教育,其中勞動精神、勞模精神、工匠精神專題教育不少于16學時。

　　原則上中小學每周課外活動和校外勞動時間,小學1至2年級不少于2小時,其他年級不少于3小時。小學低中年級以校園勞動為主；小學高年級和初、高中階段學?？蛇m當走向社會、參與集中勞動,由學校組織實施。中小學可每月設(shè)立一次勞動日,落實各學年勞動周要求。

　　加強實踐場所保障,以縣為主、政府統(tǒng)籌規(guī)劃配置勞動教育資源,每縣市區(qū)至少規(guī)劃一處綜合型勞動教育基地；學校層面至少一校一基地(校內(nèi)或校外均可),滿足學校勞動課程開設(shè)需求。全市9處中小學生綜合實踐基地要在勞動教育課程開發(fā)和實施方面發(fā)揮示范帶動作用。

　　各縣市區(qū)建立勞動教育專家團隊(專班),開展勞動教育理論研究與實踐探索,加強對學校勞動教育的專業(yè)支持。學校加強課程、師資、時間、場地、經(jīng)費“五保障”,制定實施方案,把勞動教育列入課程表,納入教師的教學工作考核,統(tǒng)籌推動實施。創(chuàng)新家庭協(xié)同支持機制,加強家長勞動教育引導。

　　各縣市區(qū)建立學校勞動教育清單備案機制、督導落實機制和展示交流機制,健全督導評價機制。學校將學生勞動教育學習和參加勞動實踐課程成果展示的情況真實客觀記入檔案,納入學生綜合素質(zhì)評價體系。