2020年

受新冠肺炎疫情影響

孩子們經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的線上學(xué)習(xí)

及返校復(fù)課的學(xué)校生活

又迎來(lái)了2021年的寒假

疫情的陰霾并未散去

這個(gè)寒假注定也是不平凡的

　　近日，市教育局發(fā)布《濰坊市中小學(xué)生寒假生活指導(dǎo)家長(zhǎng)必讀十條》 ，指導(dǎo)家校同心同力、合作共贏，讓孩子們度過(guò)一個(gè)安全、充實(shí)且有意義的“非常假期”。市區(qū)各學(xué)校也紛紛制定寒假學(xué)習(xí)生活指南，為孩子們合理規(guī)劃寒假生活提供指導(dǎo)和幫助。

　　奎文區(qū)勝利東小學(xué)

　　讓孩子體驗(yàn)濃濃年味

　　奎文區(qū)勝利東小學(xué)響應(yīng)全市中小學(xué)生寒假生活指導(dǎo)要求，結(jié)合疫情防控，精心設(shè)計(jì)了假期作業(yè)，內(nèi)容豐富，包括疫情防控篇、安全自護(hù)篇、年俗年韻篇、快樂(lè)閱讀篇、藝體成長(zhǎng)篇、勞動(dòng)技能篇，聚焦學(xué)生生活素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、情感素養(yǎng)、家國(guó)情懷素養(yǎng)、藝體素養(yǎng)的提升。

　　年俗年韻篇作為假期作業(yè)中極富特色的一部分，旨在幫助孩子尋找對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣點(diǎn)，提升文化鑒賞力，學(xué)校針對(duì)不同年齡段孩子的特點(diǎn)，制定了多元化的活動(dòng)供家長(zhǎng)選擇。

　　“指尖上的中國(guó)年”讓中低年級(jí)的孩子發(fā)揮無(wú)限暢想，制作精美的創(chuàng)意手工作品；高年級(jí)的學(xué)生盡情發(fā)揮動(dòng)手能力，制作福字、春字，窗花或其它創(chuàng)意畫(huà)，用剪紙藝術(shù)裝點(diǎn)節(jié)日氣氛。

　　“鏡頭里的中國(guó)年”鼓勵(lì)孩子們參與到家庭置辦年貨、掃塵、寫(xiě)春聯(lián)、貼春聯(lián)、貼窗花、掛燈籠、守歲、制作年夜飯等春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗中，感受中華民族傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力，并用相機(jī)拍下精彩的瞬間，為家庭留下幸福、溫馨的時(shí)刻。

　　“筆尖下的中國(guó)年”專(zhuān)門(mén)為擅長(zhǎng)寫(xiě)作和繪畫(huà)的同學(xué)設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)學(xué)校的“小作家”“小畫(huà)家”用筆來(lái)描繪熱鬧祥和、美滿幸福的中國(guó)年。與此同時(shí)，學(xué)校還在公眾號(hào)開(kāi)設(shè)了“賽家宴”“曬年俗”“童采天地·悅寫(xiě)”等欄目，為學(xué)生作品的展示搭建平臺(tái)。

　　濰城區(qū)于河實(shí)驗(yàn)小學(xué)

　　樹(shù)立假期文明新風(fēng)尚

　　除了做好基本的假期安全生活指導(dǎo)外，于河實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“小手拉大手”系列活動(dòng)，讓孩子們積極參與文明實(shí)踐活動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)文明活動(dòng)的參與者和踐行者，對(duì)于培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、文明的生活方式具有重要意義。

　　“垃圾分類(lèi)減量”主題活動(dòng)，引導(dǎo)孩子們?cè)诩倨谏钪?，積極了解垃圾分類(lèi)相關(guān)知識(shí)，踐行垃圾分類(lèi)文明風(fēng)尚，爭(zhēng)做環(huán)保“小達(dá)人”；“植綠護(hù)水”主題活動(dòng)，讓孩子們積極保護(hù)身邊的植被和水源，愛(ài)護(hù)環(huán)境從小做起、從點(diǎn)滴做起；“低碳生活我先行”主題活動(dòng)，讓孩子們?cè)诩倨谥鲃?dòng)了解低碳生活方式，養(yǎng)成低碳生活習(xí)慣，用行動(dòng)為地球母親減負(fù)……

　　通過(guò)小手拉大手的方式，讓家長(zhǎng)朋友們也參與到這些文明實(shí)踐活動(dòng)中，在假期中，讓全家人一起養(yǎng)成文明生活習(xí)慣、踐行文明生活方式，用實(shí)際行動(dòng)助力我們的城市更加美好。

　　濰城區(qū)東夏小學(xué)

　　讓這個(gè)寒假“紅”起來(lái)

　　2021年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，在東夏小學(xué)的寒假生活學(xué)習(xí)指導(dǎo)中，還特別加入了“紅色元素”。在寒假期間，學(xué)校提議孩子們觀看一部紅色電影、學(xué)會(huì)一首紅色歌曲、講述一個(gè)紅色故事，唱響偉大祖國(guó)的時(shí)代主旋律。

　　希望孩子們?cè)谥v述紅色故事、傳承紅色基因、緬懷紅色歷史的過(guò)程中，追憶崢嶸歲月，將革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代留下的民族精神與自強(qiáng)意識(shí)牢記心間，踏著英雄的足跡，秉承先輩的遺志，在振興中華的道路上闊步向前。

　　“在校期間，我們組織過(guò)一系列‘紅色’教育活動(dòng)，讓孩子們了解志愿活動(dòng)和老革命的故事，激發(fā)他們的紅色熱情和愛(ài)國(guó)情況，效果相當(dāng)不錯(cuò)。”校長(zhǎng)丁樹(shù)華表示，在這個(gè)寒假里，希望家長(zhǎng)和孩子一起接觸更多紅色經(jīng)典和紅色文化，用心做一份特殊的“紅色寒假作業(yè)”，讓假期生活變得更加生動(dòng)、有意義。

　　濰坊四中

　　注重假期計(jì)劃的制定實(shí)施

　　良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和完備的學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)高年級(jí)學(xué)習(xí)至關(guān)重要。在寒假來(lái)臨之前，濰坊四中校長(zhǎng)韓忠玉為每一位在校生送上了題為《如何才能過(guò)一個(gè)不后悔的寒假》一文。

　　文中提到：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。把假期要做的、老師布置的都制定到計(jì)劃中，科學(xué)的計(jì)劃是成功的一半。

　　“6個(gè)關(guān)鍵要素”考查計(jì)劃是否完備、可執(zhí)行。計(jì)劃的完備性。檢查假期里自己想學(xué)的習(xí)、做的事是否都放進(jìn)去了；計(jì)劃的科學(xué)性。看每天的任務(wù)量是否能完成，是否前緊后松或前松后緊，是否流于形式。科學(xué)的計(jì)劃，必須把每個(gè)學(xué)科的具體任務(wù)分配進(jìn)計(jì)劃表，而且要通過(guò)練習(xí)題、測(cè)試題或父母的抽查來(lái)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的效果；計(jì)劃的具體性。具體到學(xué)習(xí)內(nèi)容是什么，學(xué)到什么程度，有什么作業(yè)，通過(guò)哪種方式進(jìn)行檢測(cè)，檢測(cè)出問(wèn)題如何解決等；計(jì)劃的可執(zhí)行性。就是計(jì)劃是否容易操作、有實(shí)際效果；計(jì)劃的循環(huán)性。不論是哪一科目的學(xué)習(xí)，自主的學(xué)習(xí)往往是缺乏深度和系統(tǒng)性的，要讓自己清楚，通過(guò)學(xué)習(xí)自己到底學(xué)到了多少，掌握了多少。預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、背誦的任務(wù)，要反復(fù)強(qiáng)化、多次深入才有效果；計(jì)劃的達(dá)標(biāo)度審查?？从?jì)劃圓滿完成后，能否確保自己的目標(biāo)能實(shí)現(xiàn)，能否實(shí)現(xiàn)自己的期待，如果你想開(kāi)學(xué)后學(xué)習(xí)上有起色，你就必須問(wèn)自己：按照這個(gè)計(jì)劃，一個(gè)假期下來(lái)，能否確保我實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

　　韓忠玉表示，若堅(jiān)持圓滿地執(zhí)行了計(jì)劃，可是還達(dá)不到預(yù)期，那這個(gè)計(jì)劃還是有待改進(jìn)的。只有當(dāng)你確信，計(jì)劃完成后預(yù)期目標(biāo)能實(shí)現(xiàn)，這樣的計(jì)劃才是優(yōu)質(zhì)的。

　　不同學(xué)校的寒假生活學(xué)習(xí)指導(dǎo)各有特色，但初衷都是為孩子的健康成長(zhǎng)助力。上述學(xué)校的特色做法，也可以供各位家長(zhǎng)和孩子參考。相信通過(guò)家長(zhǎng)們正確的引導(dǎo)和陪伴，孩子們一定會(huì)在濃濃的親情滋養(yǎng)下度過(guò)一個(gè)平安、充實(shí)、快樂(lè)而有意義的假期，并能以充沛的精力和飽滿的熱情迎接新學(xué)習(xí)任務(wù)的到來(lái)。